Intake.

 

Het eerste gesprek is gratis. Tijdens dit gesprek vertelt u waarom u (of uw kind) gekozen heeft voor bijles/ huiswerkbegeleiding.

Mijn aanpak is er  op gerust om hiaten in de kennis van uw kind zo effectief en efficiënt mogelijk op te lossen en weg te werken. Een tweede doel is dat ik uw kind wil enthousiasmeren voor de vakken waar hij/zij moeite mee heeft, dat het weer leuk wordt!  Een ander doel dat ik tenslotte  graag wil bereiken, mocht dit nodig zijn,  is dat uw kind leert om zelf zijn/ haar schoolzaken te organiseren , te plannen en te structureren, zodat uiteindelijk  hulp van derden niet meer nodig is. Ook is het leren leren een belangrijk punt. Niet alleen de structuur maar ook de essentie van het leren krijgt genoeg aandacht hier.

 

Communicatie en Evaluatie

Tussentijds houd ik intensief contact met moeders en/of vaders  zodat ze op de  hoogte blijven van de vooruitgang die uw kind boekt. Ook zal er met voldoende regelmaat contact plaatsvinden met zorgcoordinatoren, coordinatoren,mentoren, remedial teachers en dergelijke.

eenmaal in de twee maanden zal er een officiele tussentijdse evaluatie plaatsvinden. In de praktijk werkt het zo dat er tussentijds voldoende contact is waardoor ouders eigenlijk altijd weten hoe het met het kind gaat in begeleiding.

 

 

Taalbegeleiding.

 

 In de meeste gevallen wordt taalbegeleiding gevolgd, in kleine groepjes van maximaal 8 personen. Als de kinderen bij mij komen, krijgen ze eerst wat drinken als ze dat willen. Onder het genot van een glas ranja  praten we rustig door wat we gaan behandelen.  Ieder kind zal omste beurt tijd van mij krijgen, het bestaat een deel uit zelfstandig veelvuldige oefeningen maken, en een gedeelte extra uitleg en ondersteuning van wat niet wordt begrepen. De taalbegeleiding duurt anderhalf uur op een gezette tijd. De tijden zijn ma,di,do,vij, van half drie tot vier en van vier tot half zes. Je kunt zelf aangeven wanneer je op welke tijd wilt komen.

 

studiebegeleiding

In het geval van studiebegeleiding is het zo dat zij aanschuiven bij de leerlingen die taalbegeleiding hebben. Samen werken zij naast elkaar aan iets wat voor het kind dan belangrijk is. De kinderen die taalbegeleiding hebben zijn met 1 taal bezig, de studiebegeleiding bestaat uit huiswerk leren, huiswerk maken,plannen, overhoren, motiveren en structureren.

Elk kind zal maak- en leerwerk moeten maken in het anderhalf uur dat ze hier studiebegeleiding halen.

Bij studiebegeleiding is het zo dat dit ook wordt gegeven op de tijden 14.30 - 16.00 en van 16.00 tot 17.30. Anderhalf uur begeleiding blijkt lang genoeg te zijn voor een kind. 

Mocht het kind aangeven om voor een proefwerk in een taal extra materiaal te willen krijgen als extra oefening, dan wordt daar natuurlijk gehoor aan gegeven. Daarmee kan ik het kind inhoudelijk ondersteunen in de talen en ook met wat extra uitleg hier en daar waar nodig. 

 

 

kom gerust langs voor een intake, en maak kennis met mij en de begeleiding, je zelfvertrouwen en kennis zal groeien, dat verzeker ik je.